viernes, 18 de febrero de 2011

LA ADMINISTRACIÓN


Según muchos autores de Stoner,
Freeman, Gilbert, administrar significa cumplimiento de sus funciones bajo el
mando del otro, esto es presentación de un servicio a otro.

También indican que la administración
es el proceso de planificar, organizar, dirigir, y controlar las actividades
del establecimiento educativo u organización y el empleo de todos los de
más  recursos con el propósito de
alcanzar las metas establecidas para la agencia educativa o  cualquiera empresa.


Koontz y Weinrich, afirman que la
administración es un proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que las
personas trabajando en grupos alcancen  eficiencias metas seleccionadas.


ORIGEN DE
LA ADMINISTRACIÓN.



 La historia nos  demuestra que la
mayor parte de las iniciativas, militares, sociales, políticas y religiosas
tuvo una estructura orgánica piramidal. La teoría  de la estructura jerárquica  no es nueva: Platón, Aristóteles, Ammubari,
etc. Ya  hablaron  de ella.


La Biblia  también recalca  sobre la administración referente a la
vida  de Moisés y los consejos  de Jetro, durante la antigüedad  en Egipto, Mesopotamia y Siria,
atestiguan  la existencia de dirigentes capaces
de planear y guiar los esfuerzos  de
millones de trabajadores.

En resumen el acto de administración
nace juntamente con el hombre cuando este decide seguir  ciertos pasos secuenciales para la
realización de una tarea, también se puede decir  que la administración  es un fenómeno universal   en el mundo moderno, donde cada organización,
cada empresa requiere de una toma de decisiones, coordinación de múltiples  actividades, la administración es una técnica
para lograr la máxima eficiencia de las funciones sociales.

Para finalizar debo decir que se deseche la tradicional  idea, de control que significa la evaluación
al final del proceso, sino que en la actualidad el control o evaluación debe
ser antes, durante y posterior al proceso.

LA INTERCULTURALIDAD.

Se entiende por interculturalidad a
la relación entre personas o grupos sociales de diversas culturas, también se
puede decir diálogo de saberes que forman ciudadanos capaces en su integridad
para intercambiar entre sujetos con diversidad de características culturales-
lingüísticas  en el marco del respeto
mutuo, la tolerancia y la autovaloración de sus propios valores ancestrales.

La interculturalidad implica crear un
clima de respeto, confianza y aceptación, por otro lado implica eliminar el
autoritarismo, insultos, mentiras, deshonestidad, irresponsabilidad, egoísmo,
acepta críticas, autocríticas, expresar sus sentimientos, realizar motivaciones
y saber recibirlos a pedir disculpas a valorar y ser valorados, expresar sus
desacuerdos, prácticas, la solidaridad, simpatía, respeto, resolución de
conflictos.

En la educación la enseñanza en el
aula a los estudiantes debe  ser un
centro donde se  aprende y enseñe los
valores de interculturalidad como el respeto, comprensión, paz, amistad, solidaridad,
cooperación, diálogo, honestidad.

Asimismo se debe valorar el manejo de
la lengua originaria como medio de comunicación.

En la nueva Ley de la Educación
“Avelino Siñani – Elizardo Pérez” también está insertado la:

INTRACULTURALIDAD.
Que promueve  la recuperación, fortalecimiento, desarrollo
de las culturas de las naciones y pueblos indígenas originario  campesino, comunidades interculturales y afro
bolivianos para la  consolidación del
Estado Plurinacional basado en la equidad, solidaridad, complementariedad
reciprocidad y justicia.

INTERCULTURALIDAD.
Es el desarrollo de la interrelación  e
interacción de conocimientos de saberes, ciencia y tecnología propios de cada
cultura con otras culturas que fortalece la identidad propia y la interacción en
igualdad de condiciones entre todas las culturas bolivianas  con las del resto del mundo.

viernes, 11 de febrero de 2011

LA NUEVA LEY AVELINO SIÑANI- ELIZARDO PÉREZ.

PERCEPCIÓN SOBRE LA LEY AVELINO SIÑANI- ELIZARDO PÉREZ.
La nueva Ley Avelino Siñani - Elizardo Pérez, está basado con una visión de rescatar nuestros valores ancestrales de la escuela ayllu de de Warisata, donde se practicaba  teoría y práctica.
Actualmente todo ese sistema  no fue practicado por la clase popular comunitario, más que todo fue aceptado todas las metodologías  traídas de Europa y otros países extranjeras, olvidando todo nuestros  ricas valores, de metodologías,  estrategias  trabajo cooperativo, el ayni, mink´a, y otras donde no había  la envidia,  egoísmo y otros.
Con la nueva Ley se pretende  practicar  la interculturalidad, multilingüe, respeto,  reciprocidad, democracia, participación, trabajos cooperativos, prácticas, eliminando la discriminación.
Por otro lado se pretende mejorar  una educación  productiva, participativo, democrático, reflexivo y comunitario, formando estudiantes técnicos humanísticos para cambiar a  una nueva Bolivia.